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国际学校的课程有哪些？怎么学好？

时间：2021-11-11 506 16人参与

Tara老师

Tara老师

毕业于毕业于四川外国语大学，进修于美国威廉玛丽学院，拥有7年雅思口语/听力，托福口语科目教学经验，7年出国语言课程培训经验；雅思总分8分；剑桥大学英语教师资格证（CELTA）及TKT；英语专业八级；BEC商务英语高级学员出分率99.7%，学生好评分4.96分（满分5分）

国际学校的课程有哪些？怎么学好？IB、AP、A-level这三大的国际课程绝对是每一个国际学校学生都要接触的课程，对国内学生来说，国际课程中的数学是拿高分的“必争之地”，但也是学习中的难点。如何学好数学课，朗思教育张老师一次给你说清楚。
 
国内传统数学学习是很有挑战性的，知识点可能没那么丰富，但在应用层面特别注重解题技巧，常常会用到一些比较深奥的技巧来解决数学问题。对数学的态度，也蕴含了东方人和西方人在气质性格上的区别。IB、A-level和AP，这三大主流国际课程中的数学有什么区别？今天我就把它们分别跟普高数学做简单比较。
 
IB数学的四大特点：
1、知识点系统和全面。IB数学知识点不但包含了普高数学中所有知识点，还拓展到大学数学、统计学、线性代数、数论，甚至还有数学在计算机中的应用。
 
2、学术探究性强。IB课程分为两个难度等级，SL（标准级别）和HL（高级别）；IB数学在核心路线又分成了：AI（偏应用）和AA（偏理论）。内容涉及大学数学的原理，在理解上会给高中生带来一些困扰和挑战。
 
3、项目式的学习。IB数学所涉及日常生活中数学细节比较多，它在应用上就可以进行探究。在教学中，我们可以把数学知识点以项目探究的方式，让同学去参与。通过写论文的方式，加深对数学知识的理解。
 
4、英语教学，完成英语论文。IB课程对学生英语能力要求高，因为课程最终要完成4000字的英文论文。所以对那些只会解题的学生来说，是很大的挑战。
 
AP数学的三大特点
1、知识面独立，自成体系。AP课程是美国大学理事会开发的课程项目。知识点涵盖大学一年级高等数学50%左右内容，以微积分为学习重点，以独立的课程学习被广为认可。从另一个角度讲，它知识面相对比较窄，有自己独立的一面，受到美国大学认可。
 
2、微积分AB/BC相对简单，统计学相对深入。学生需要对数据进行分析、收集和处理，要求学生有较强的应用能力和动手能力，对于从公立学校出来的学生而言，这一点可能有些欠缺。
 
3、项目式的学习。AP数学同样适合进行项目制的学习，尤其是统计学内容，在实际生活中的运用场景很多，学生需要把信息转化成数据，进行模拟和分析，根据实际需求制定策略等。
 
总体来说，AP数学的知识面比IB数学窄，所以有一些学校会额外增加校本材料，配合AP数学授课。
 
A-level数学
1、知识点系统全面（CIE/EDEXCEL）。A-level 数学分成基础课程和进阶课程两个难度，两个难度的知识点都涵盖了普通高中的所有内容，还涉及到应用数学、应用物理、应用计算机、经济模块等，A-level数学的知识从深度和广度都更合适。
 
2、模块组合具有高度的随机性。A-level数学可提供有选择性的学习，不像其他课程，所有的知识点都是必修。比如一个学生对计算机感兴趣，那他就可以选修与计算机模块相关的A-level数学相关知识。如果没有倾向性，也可以进行核心数学组合，内容会更基础，也容易拿高分。
 
跟国内普高数学相比，A-level 数学不会去用复杂的数学技巧去解题，学生在模块的指导下，层层递进、循序渐进进行探究。难度可能不如普高数学，但是知识面要更深入。
 
3、利于大学专业学习。A-level数学知识点从简单到难，从窄到宽都有覆盖。如果学生选择计算机模块深入学习，那么内容相对深入，与大学的知识和应用技术对应的。此外，物理、经济、工程技术等专业都有相应的模块可供选择。
 
4、可进行项目式学习。A-level数学同样可以进行项目制学习，对实际生活中遇到的数学问题进行探究，这样取决于老师在课堂中如何引导。无论同学们将来学什么科目，保持对数学和探究的兴趣，一定会对学习有帮助。
学习数学确实漫长、辛苦。希望大家在我的解析中能有一些收获。
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